Enterprogrammet kurerer matteangst
Statsråd Tora Aasland skjærer marsipankake til elev Kirsti Winnberg og mentor Margrethe Lunder.
Enterprogrammet ble offisielt åpnet 15. februar ved at Tora Aasland, minister for forskning og høyere utdanning, skar opp verdens største marsipankake - utformet som et PC-tastatur. Gjennom statsrådens tilstedeværelse signaliserer regjeringen og departementet at denne satsingen er viktig.
Renate, kunnskapsdepartementets nasjonale ressurssenter for realfagsrekruttering, har for 2010 fått bevilget fire millioner kroner over statsbudsjettet til å starte opp den studentdrevne mattementorordningen Enter. Pengene skal blant annet gå med til å lønne realfagsstudenter som vil guide elever gjennom matematikkjungelen. Ungdommene skal få økt forståelse for hva realfagene kan brukes til videre i livet.
Av studenter - for elever
Enter er et studentdrevet motivasjonsprogram hvor studenter fra realfaglige studier er mentorer som gir matematikktrening og fungerer som rollemodeller for elever fra 10. klasse på ungdomstrinnet og 1. klasse på videregående nivå. Mer enn 150 mentorer er i gang med tiltaket som vil motvirke matteangst, dårlig selvtillit, svake matematikkprestasjoner, dårlige resultater fra TIMMS og PISA, frafall, lav valgkompetanse, for få jenter, dumme rollemodeller, kjedelig profilering av realfag og teknologi, liten motivasjon for realfagsstudier, manglende arbeidskraft og knugende fremtidspessimisme. Tilbudet er gratis for elevene og tilbys nasjonalt.
Enter kan settes i gang der det er et universitet eller en høgskole med realfagsstudier. I Trondheim tar studenter fra NTNU seg av elever på videregående, mens studenter på HiST tar seg av de på ungdomstrinnet. Dette sikrer at mentorene er faglige kompetente. Men det er også en rekke andre føringer i hvordan de skal velges ut. Mentorene må gjennom intervjuer overbevise at er egnet til å formidle matte og fysikk. Dessuten skal gruppen som helhet avspeile mangfoldet i det norske samfunnet. En bieffekt kan bli flere gode realfagslærere.
Unge rollemodeller
Unge rollemodeller kan bidra til å gjøre realfag morsommere. Elvene vil oppleve mestring gjennom andre vinklinger enn det de møter i klasserommet. Hver mentor kan ha opptil 10 elver. Må ikke bli større enn at mentorene kan håndtere gruppen på en skikkelig måte. Alle elevene må ha tilgang på individuell veiledning. Noen steder går 2 mentorer sammen om en gruppe på 18 elever.
Margrethe Lunder er mentor og mener deres innsats gjør en forskjell.
- Jeg er glad og stolt over å få være med på Enterprogrammet. Elevene setter pris på at noen bryr seg om en, og vi blir tryggere på vår egen fagkunnskap, sier hun.
Vil studere matte
Om Enterprogrammet når sine mål ser vi gjennom hvilke fag elvene velger på videregående, og etter hvert hvor mange som vil studere matte og fysikk. Kirsti Winnberg er elev ved Trondheim Katedralskole og hun har fått økt motivasjon til å studere realfag.
- Matematikk kan være både vanskelig og kjedelig, da blir det lett å gi opp. Gjennom Enter får vi mye mer varierte oppgaver, og vi får hjelp til å klare dem. Dermed får vi troen på at vi kan mestre faget.
Kirsti har alltid likt matte, men sier hun har fått mer selvtillitt gjennom Enter. Og hun har planer om å studere realfag etter at hun er ferdig på Katta. Men hun vet ikke hvor.
- Utlandet frister, men så har vi NTNU i Trondheim, da sjø, smiler Kirsti
Mer informasjon om Enterprogrammet: